EFE JAÉN
ABC.- Actualizado Lunes, 10-11-08 a las 19:02
El Instituto de Educación Secundaria (IES) "Sierra de Segura" de Beas de Segura (Jaén) ha expulsado por "conducta gravemente perjudicial para la convivencia", a tres de sus alumnos, dos de los cuales fueron denunciados la semana pasada por agresión sexual.
La dirección del centro ha explicado a través de un comunicado la pérdida de derecho de asistencia a clase por el periodo máximo de 30 días lectivos a dos de los alumnos implicados, y a tres semanas a un tercer alumno, periodo que, según ha explicado la delegada provincial de Educación, Angustias María Rodríguez, es la corrección máxima prevista en el Decreto de Convivencia vigente.
Previamente, el centro ha llevado a cabo la expulsión cautelar de los alumnos, mientras se recababa información y se abría una investigación de los hechos por parte del equipo directivo del instituto.
La delegada de Educación ha informado de que esta semana se reunirá la Comisión de Convivencia para conocer el informe elaborado por el equipo directivo, así como la corrección de conducta máxima que prevé la normativa en relación con actitudes "gravemente perjudiciales para la convivencia".
La semana pasada se presentó otra denuncia por abusos sexuales de dos chicos de entre 12 y 14 años a dos compañeras de clase, y hoy ha habido otra denuncia por amenazas de un alumno que estuvo expulsado tres días
El próximo miércoles está convocado un Consejo Escolar extraordinario para estudiar la situación de convivencia en el centro educativo, reunión en la que se hará un análisis exhaustivo de las causas que han provocado la conducta de estos menores y se llevará a cabo el estudio de las medidas preventivas que correspondan en cada caso.
Evaluaciones interna y externaAsimismo, en el procedimiento para afrontar los problemas de convivencia del centro, se realizará una evaluación interna prevista en el Plan de Convivencia del instituto y, una evaluación externa en la que participarán diferentes servicios de la Delegación de Educación, entre los que se encuentran el Servicio de Inspección Educativa y el Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar, coordinados por la delegada provincial.
También está prevista la reorganización de los recursos educativos del centro para mantener a priori la convivencia. La Asociación de Padres y Madres del Instituto entregó el pasado viernes en la Fiscalía de Menores un informe en el que denunciaba el consumo de drogas, peleas e indisciplinas en el centro.
También la semana pasada se presentó otra denuncia por dos familias debido a unos supuestos abusos sexuales por dos chicos de entre 12 y 14 años a dos compañeras de clase, y hoy mismo ha habido otra denuncia por amenazas proferidas por un alumno que estuvo expulsado tres días.
Según la Asociación de Padres, en un mes se han abierto 248 partes de incidencia, 177 en una clase, y critican que llevan cuatro años denunciando las condiciones del centro sin que se resuelva el problema, por lo que culpan a la dirección del Centro, la Delegación de Educación y a la Inspección.
Por su parte, la delegada de Educación ha señalado que los hechos ocurridos en el instituto Sierra de Segura responden a la actuación de tres alumnos concretos, y no es un comportamiento generalizado del resto del alumnado.
lunes, 10 de noviembre de 2008
"Me dio tal puñetazo que me hizo saltar por el aire del golpe"
►Una profesora del IES Teror denuncia a una alumna de 15 años por agresión ► La docente tuvo que ser trasladada en ambulancia hasta un centro de salud.
La profesora agredida muestra los partes médicos que demuestran numerosas lesiones.
Delia JIMÉNEZ - LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.
La profesora Esther Rodríguez, quien ejerce su profesión desde el año 1982, ha denunciado ante las autoridades educativas y judicialmente a una alumna de quince años a la que acusa de haberla maltratado física y verbalmente, cuando se encontraba actuando en calidad de docente de guardia en el IES Teror, donde imparte desde hace años la asignatura de Lengua.
Los hechos ocurrieron el pasado 29 de octubre, sobre las 9.25 horas, cuando la docente se tropezó en uno de los pasillos del centro con la alumna denunciada por agresión y, de acuerdo, a sus funciones de profesora de guardia la interrogó sobre el motivo por el que no se encontraba asistiendo a clase. "El pasillo estaba totalmente despejado y ya me iba a la sala de profesores. Entonces, la vi venir con otra alumna -refiriéndose a la supuesta agresora-, comiéndose un paquete de ganchitos. Pregunté a ambas qué clase tenían a esa hora. Una de las alumnas no me respondió, pero la otra me dijo: ¡A ti qué coño te importa!.
Cuando le recriminé que por qué me contestaba así si yo no le había faltado al respeto, empezó a dar gritos y siguió diciendo que "ella hacía lo que le saliera del coño", explica la profesora Esther Rodríguez, aún emocionalmente afectada por los acontecimientos.
Ante esta circunstancia, la docente se dirigió a la profesora que impartía la clase donde debía estar presente la alumna en cuestión, informándola sobre lo ocurrido.
Entonces, Esther Rodríguez permaneció en la puerta del aula, mientras la otra profesora decidió acudir a pedir ayuda a otros profesores ante los gritos y la actitud violenta supuestamente demostrada por la joven de quince años.
ACTITUD. Esther Rodríguez recuerda la cara de susto de muchos de los alumnos que desde el aula presenciaban la escena y cómo ella misma no daba crédito "a la violenta reacción" de la adolescente. "Estaba como poseída y vociferaba que la dejara en paz y no le comiese la bola. Le insistí que se calmara y que de esa manera no podía vivir en esta sociedad".
Entonces, la situación dio un vuelco y, según el testimonio de la profesora, la alumna levantó una silla y la estampó contra el suelo.
Acto seguido echó a correr y yo pensé, tonta de mí, que había decidido marcharse, pero se vino contra mí y me dio tal puñetazo que me hizo saltar por el aire del golpe", explica. Esther Rodríguez se viene abajo cuando rememora los momentos posteriores a la agresión.
Se sintió desamparada "como una niña". Cayó al suelo hacia atrás y ya no se levantó, le dolía la nariz, el hombro, la espalda y la mandíbula. Lloró durante largo rato y sintió un frío repentino que le erizaba la piel. "Entonces, noté que muchas manos me echaban chaquetas encima, pero yo estaba conmocionada".
La docente fue evacuada del instituto en ambulancia. Ya en el servicio de urgencias del centro de salud de Teror, donde fue atendida inicialmente, advirtió que empezaba a sangrar por la vagina, algo inexplicable porque "tengo un mioma uterino y desde hace tiempo tomo una medicación que me imposibilita el sangrado".
Los partes médicos presentados por la docente agredida contemplan que ésta padece "eritemas y dolor en la región del perineo, en la zona sacra, hombros, codos y en el glúteo derecho, así como contusión en margen interno del labio inferior y reacción aguda al estrés".
Esther Rodríguez está en la actualidad de baja médica, aunque precisa que "quiero incorporarme pronto, porque nadie me va a apartar de un trabajo al que me dedico por vocación desde muy joven.
Disfruto con mis alumnos", añade. Dice Esther Rodríguez que no piensa seguir guardando silencio y que desde hace aproximadamente cinco años en el IES de Teror "se rayan los coches a los profesores, se pinchan las ruedas y se roba". En otro momento, se muestra convencida de que la Consejería de Educación es desconocedora de esta situación, argumentando que "la razón está en que la gestión del director del centro consiste en tapar todo lo que ocurre y, de esa manera, no se soluciona nada".
De momento, la joven ha sido expulsada del centro de enseñanzas secundarias por un periodo de ocho días, debiendo incorporarse el 11 de noviembre.
La profesora agredida muestra los partes médicos que demuestran numerosas lesiones.
Delia JIMÉNEZ - LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.
La profesora Esther Rodríguez, quien ejerce su profesión desde el año 1982, ha denunciado ante las autoridades educativas y judicialmente a una alumna de quince años a la que acusa de haberla maltratado física y verbalmente, cuando se encontraba actuando en calidad de docente de guardia en el IES Teror, donde imparte desde hace años la asignatura de Lengua.
Los hechos ocurrieron el pasado 29 de octubre, sobre las 9.25 horas, cuando la docente se tropezó en uno de los pasillos del centro con la alumna denunciada por agresión y, de acuerdo, a sus funciones de profesora de guardia la interrogó sobre el motivo por el que no se encontraba asistiendo a clase. "El pasillo estaba totalmente despejado y ya me iba a la sala de profesores. Entonces, la vi venir con otra alumna -refiriéndose a la supuesta agresora-, comiéndose un paquete de ganchitos. Pregunté a ambas qué clase tenían a esa hora. Una de las alumnas no me respondió, pero la otra me dijo: ¡A ti qué coño te importa!.
Cuando le recriminé que por qué me contestaba así si yo no le había faltado al respeto, empezó a dar gritos y siguió diciendo que "ella hacía lo que le saliera del coño", explica la profesora Esther Rodríguez, aún emocionalmente afectada por los acontecimientos.
Ante esta circunstancia, la docente se dirigió a la profesora que impartía la clase donde debía estar presente la alumna en cuestión, informándola sobre lo ocurrido.
Entonces, Esther Rodríguez permaneció en la puerta del aula, mientras la otra profesora decidió acudir a pedir ayuda a otros profesores ante los gritos y la actitud violenta supuestamente demostrada por la joven de quince años.
ACTITUD. Esther Rodríguez recuerda la cara de susto de muchos de los alumnos que desde el aula presenciaban la escena y cómo ella misma no daba crédito "a la violenta reacción" de la adolescente. "Estaba como poseída y vociferaba que la dejara en paz y no le comiese la bola. Le insistí que se calmara y que de esa manera no podía vivir en esta sociedad".
Entonces, la situación dio un vuelco y, según el testimonio de la profesora, la alumna levantó una silla y la estampó contra el suelo.
Acto seguido echó a correr y yo pensé, tonta de mí, que había decidido marcharse, pero se vino contra mí y me dio tal puñetazo que me hizo saltar por el aire del golpe", explica. Esther Rodríguez se viene abajo cuando rememora los momentos posteriores a la agresión.
Se sintió desamparada "como una niña". Cayó al suelo hacia atrás y ya no se levantó, le dolía la nariz, el hombro, la espalda y la mandíbula. Lloró durante largo rato y sintió un frío repentino que le erizaba la piel. "Entonces, noté que muchas manos me echaban chaquetas encima, pero yo estaba conmocionada".
La docente fue evacuada del instituto en ambulancia. Ya en el servicio de urgencias del centro de salud de Teror, donde fue atendida inicialmente, advirtió que empezaba a sangrar por la vagina, algo inexplicable porque "tengo un mioma uterino y desde hace tiempo tomo una medicación que me imposibilita el sangrado".
Los partes médicos presentados por la docente agredida contemplan que ésta padece "eritemas y dolor en la región del perineo, en la zona sacra, hombros, codos y en el glúteo derecho, así como contusión en margen interno del labio inferior y reacción aguda al estrés".
Esther Rodríguez está en la actualidad de baja médica, aunque precisa que "quiero incorporarme pronto, porque nadie me va a apartar de un trabajo al que me dedico por vocación desde muy joven.
Disfruto con mis alumnos", añade. Dice Esther Rodríguez que no piensa seguir guardando silencio y que desde hace aproximadamente cinco años en el IES de Teror "se rayan los coches a los profesores, se pinchan las ruedas y se roba". En otro momento, se muestra convencida de que la Consejería de Educación es desconocedora de esta situación, argumentando que "la razón está en que la gestión del director del centro consiste en tapar todo lo que ocurre y, de esa manera, no se soluciona nada".
De momento, la joven ha sido expulsada del centro de enseñanzas secundarias por un periodo de ocho días, debiendo incorporarse el 11 de noviembre.
martes, 4 de noviembre de 2008
La situación de la enseñanza actual. Miguel Artola.
“Una imagen vale más que mil palabras” conlleva la afirmación de que “se necesitan mil palabras para comprender una imagen
“El poco aprecio de las Humanidades es lo que está provocando las críticas a la educación. El problema fundamental de la calidad del uso de la lengua en la comunicación es una consecuencia del abandono frívolo de una serie de elementos fundamentales.
De la conjunción de los verbos, del subjuntivo. Eso produce un lenguaje en el que priman los infinitivos. No sé si se llega a tanto, pero hemos reducido mucho la calidad de la expresión, de la precisión, del vocabulario. Los estudiantes no tienen palabras para expresar sus ideas de una manera certera”.
“El poco aprecio de las Humanidades es lo que está provocando las críticas a la educación. El problema fundamental de la calidad del uso de la lengua en la comunicación es una consecuencia del abandono frívolo de una serie de elementos fundamentales.
De la conjunción de los verbos, del subjuntivo. Eso produce un lenguaje en el que priman los infinitivos. No sé si se llega a tanto, pero hemos reducido mucho la calidad de la expresión, de la precisión, del vocabulario. Los estudiantes no tienen palabras para expresar sus ideas de una manera certera”.
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